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¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?

diccionarios y los de carácter informativo con temas sobre la naturaleza, el cuerpo humano, animales, lugares, costumbres, el espacio

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

La biblioteca definitivamente es un espacio lleno de magia, saberes y secretos.

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Paso uno, paso dos, paso tres.

Mencionaron que era importante lavarse las manos, tener limpio el espacio, acompañarse de un adulto porque eres pequeño,

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Te recomiendo mucho este cuento

Como las recomendaciones de libros que publican en algunos periódicos y revistas.

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Para exponer ya tengo mi cartel

a colocar junto a tu cartel para que lo muestres y te apoyes en él para explicar el tema, si es posible pégalo en un espacio

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¡Ya lo puedo escribir!

Escribe DÍA en el espacio vacío.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

y enfermedades, como las infecciones que transmiten las garrapatas, que son animales pequeños pero muy dañinos para especies

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¡Tengo una credencial de lector!

Busca un espacio en casa, donde puedas leer tranquilamente.

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El uso del croquis

mano, sin necesidad de usar reglas, además, se acompaña de letreros para poder tener más referencias para localizar espacios

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Notiemoción

Aprendizaje esperado: elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula

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Informo en mi lengua

Distribuye el espacio. Comienza a copiar el texto.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

En tu cuaderno, coloca tres espacios, uno por cada palabra, lo que sigue es identificar el tamaño de las palabras.

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Una copia con sentido

Se observan algunas palabras que no están bien separadas, no tienen espacio o como decimos: juntó las palabras, esto es muy

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¿Qué será, qué será, qué será?

Así es, empieza con ra y sigue con na y efectivamente ocupa cada uno de los espacios que anotaste en tu cuaderno.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Revisaste y mejoraste tu escritura, dándote cuenta de los espacios que existen entre cada una de las palabras que forman

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