Resultados para: «responsabilidades-en-casa»
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana II
las casas de mancebía o en busca de una buena partida de naipes, donde no faltara el vino y el tañer de una guitarra.
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico
Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
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· Ficha de clase
El mestizaje cultural
reconoce las características del mestizaje cultural en las expresiones artísticas novohispanas.
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· Ficha de clase
Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano
Además, identifica los cambios geopolíticos, económicos y culturales que ocurrieron en dicha época.
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
El reto de hoy:
Elabora una tabla, escribe 3 ejemplos de fuentes primarias y 3 secundarias que encuentres en casa.
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· Ficha de clase
La leyenda, corazón de nuestra tradición
En la leyenda de “La Pascualita” es importante que primero reconozcas a los personajes, en este caso, Pascuala Esparza y
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· Ficha de clase
Leyendas: espejos de la historia de México
Y gracias a estas historias que se transmiten de generación en generación, en cada pueblo y cada sociedad, se puede conectar
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· Ficha de clase
Leyenda y culturas
En este caso, podemos ubicar en tiempo y espacio esta leyenda de Hapunda, la princesa del lago de Yunuén.
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· Ficha de clase
Nuestra tradición oral y sus leyendas
Es como imaginar un mapa lleno sonidos, colores e historias en donde se puede la forma en que se vive en cada sitio.
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· Ficha de clase
Historias de leyenda
En el caso de las leyendas, éstas nacen de un elemento real, al cual se le agregan elementos imaginarios o sobrenaturales
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· Ficha de clase
“Los pasos que siguen nuestras letras”
Cada una –en el caso del español– ha ido construyendo sus propias dinámicas de uso con cierta (inter)dependencia.
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· Ficha de clase
El español: una lengua muy internacional
En cada uno de esos lugares puedes comunicarte en español.
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· Ficha de clase
Las palabras que nos señalan
Y aunque a simple vista pareciera que no, en realidad cada uno es diferente.
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