coleccion · Ficha de clase

La magia de los sentimientos

Tal vez si yo hubiera comunicado lo que sentí en esa ocasión, seguiría con esa linda amistad.

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coleccion · Ficha de clase

Mi maleta de los sentimientos

Unes con cinta adhesiva las hojas de manera horizontal formando una línea. Paso 2.

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coleccion · Ficha de clase

Cultivando mi estado de ánimo

Ahora pasemos a la línea horizontal nos permite identificar el nivel de placer o bienestar y el nivel de desagrado o malestar

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Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración

El recorrido se realiza en cualquier dirección en el tablero (horizontal, vertical, diagonal, de reversa o en “L”.

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Cultivando mi estado de ánimo

Ahora pasemos a la línea horizontal nos permite identificar el nivel de placer o bienestar y el nivel de desagrado o malestar

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La magia de los sentimientos

recuerda el dicho: yo no soy monedita de oro.Tal vez si yo hubiera comunicado lo que sentí en esa ocasión, seguiría con esa linda

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Mi maleta de los sentimientos

Unes con cinta adhesiva las hojas de manera horizontal formando una línea. Paso 2.

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¡Cuéntanos con sentimiento!

Y la ola amarilla la marea de sol en su cresta nos alza, en los cuatro horizontes nos dispersa y nos devuelve, intactos en

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¡Cuéntanos con sentimiento!

Y la ola amarilla la marea de sol en su cresta nos alza, en los cuatro horizontes nos dispersa y nos devuelve, intactos en

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Decisiones familiares

Primera, uno horizontal: Antónimo de acuerdo.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Tenemos un tablero con nueve casillas y debemos formar una línea de puntos, de forma vertical, horizontal o diagonal.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Tenemos un tablero con nueve casillas y debemos formar una línea de puntos, de forma vertical, horizontal o diagonal.

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Decisiones familiares

Primera, uno horizontal: Antónimo de acuerdo.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Tenemos un tablero con nueve casillas y debemos formar una línea de puntos, de forma vertical, horizontal o diagonal.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Tenemos un tablero con nueve casillas y debemos formar una línea de puntos, de forma vertical, horizontal o diagonal.

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