Resultados para: «lengua-extranjera_2»
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extranjeras?
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· Ficha de clase
Los tonos del sonido
En la botella que está más vacía, tiene más aire, y es más lenta al vibrar, lo que provoca que emita menos ondas sonoras
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· Ficha de clase
La rotación de la Luna
Entender por qué la rotación de la Luna es tan lenta es un poco más complejo y tiene que ver con la cercanía y su interacción
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· Ficha de clase
Sonidos de la naturaleza
comunicarse entre sí también existe la química (a través de olores) la visual (a través de colores) y por supuesto el lenguaje
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· Ficha de clase
Observadores del universo
zona oriental del Mediterráneo y fue el resultado de la fusión de distintos pueblos, todos ellos compartieron una misma lengua
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· Ficha de clase
La rotación de la Luna
Entender por qué la rotación de la Luna es tan lenta es un poco más complejo y tiene que ver con la cercanía y su interacción
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· Ficha de clase
Trabajando juntos
Quién podría pensar que, en unos días, este pedacito de fruta podrá ser parte de tu lengua.
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· Ficha de clase
¿Quién tiene el control?
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
¿Dónde están mis órganos sexuales externos?
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
¿Qué es un omnívoro?
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
Conocemos animales que respiran por la piel
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
Cuidamos nuestro sistema locomotor
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
Un mundo de líquidos
dijo Bobby, con la lengua salida escurriendo babas. ¿Por qué?
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· Ficha de clase
Mujeres en la ciencia
Esos animales sobre los cuales nada se sabía en aquella época, ni siquiera se conocía el vocablo “ácaro” en el lenguaje común
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· Ficha de clase
¡Cuántos colores!
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.
en tu lengua materna.
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