Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

Si puedes comparte tu monografía con tu comunidad escolar. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Tras bambalinas

En tu caso, deberás escoger un texto narrativo y adaptarlo a un guion, pero en esta sesión, se usará el cuento de Edgar Allan

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Tramas sin tanto drama

El elemento fundamental de la escena es la acción y alguien debe realizarla; aunque sean participaciones breves, se marcan

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Apostillando la escritura teatral

Seguramente, a lo largo de tu vida escolar has asistido alguna obra de teatro.

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Seleccionar, investigar, escribir y compartir

para hacer una monografía son: Elección del tema.La primera etapa en el proceso de elaboración de una monografía es escoger

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No se vale improvisar

En este ejemplo, se consideró con cuánto tiempo contará cada participación, se asignaron los roles de los expositores, se

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Cómo ser un mejor expositor

Recuerda que el objetivo de las exposiciones escolares es que los estudiantes comprendan los modos específicos de interacción

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No se vale quedarse con la duda

En otros momentos de tu vida escolar has trabajado sobre cómo presentar la exposición de un tema.

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Investiga y comprenderás

Retomando nuevamente la participación de tu compañera Cristina, ella lo que conoce de Sor Juana es que es una poetisa mexicana

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Las ideas cambian

Sagan, quien sentencia: “Somos polvo de estrellas reflexionando sobre estrellas”, haciendo alusión a que somos materia estelar

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Un testimonio poético

En esa época se dio un movimiento estudiantil en el que, además de estudiantes de la UNAM y el IPN, participaron profesores

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Espacios y ambientes en poemas

con un diccionario al lado.Con esta explicación hace pensar en todos los poemas que has leído y estudiado en la vida escolar

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Saber para valorar

Para obtener una respuesta clara y precisa, puedes incluir las dos en una sola y queda de la siguiente manera: ¿Qué participación

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La diversidad nos enriquece

Las políticas que favorecen la inclusión y la participación de todos, los ciudadanos garantizan la cohesión social, la vitalidad

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Es la ignorancia la que discrimina

uso, valoración y fortalecimiento de las lenguas indígenas nacionales en los servicios que proporcionan a la población escolar

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