Resultados para: «que-estamos-haciendo»
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· Ficha de clase
El mestizaje cultural
“La mulata de Córdoba”
Cuenta la leyenda que, durante la época de la Inquisición, en la ciudad de Córdoba, en el estado mexicano
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· Ficha de clase
Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano
Además, identifica los cambios geopolíticos, económicos y culturales que ocurrieron en dicha época.
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
Ya se señaló que una de estas ciencias es la arqueología.
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· Ficha de clase
La leyenda, corazón de nuestra tradición
¿En qué te tienes que fijar para tomar una de estas leyendas y llevarla a escena?
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· Ficha de clase
Leyendas: espejos de la historia de México
Estos referentes enmarcan un contexto específico que te puede llevar a reflexionar qué hay detrás de dicha leyenda.
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· Ficha de clase
Leyenda y culturas
Tomen nota de aquellos aspectos que te parezcan importantes.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Nuestra tradición oral y sus leyendas
Para conocer la importancia que tiene la tradición oral y por qué hay que preservarla, observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
Historias de leyenda
Dicen que salía de una curva del camino y que llegaba hasta el centro del pueblo, después entraba a la Presidencia haciendo
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· Ficha de clase
“Los pasos que siguen nuestras letras”
“Los pasos que siguen nuestras letras”
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· Ficha de clase
El español: una lengua muy internacional
, ¿y por qué se escucha una manera de hablar diferente, a pesar de que están hablando el idioma español?
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· Ficha de clase
Las palabras que nos señalan
Las palabras que nos señalan
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· Ficha de clase
Escucho cómo hablas y pienso cómo eres
Para profundizar en el tema, es importante que conozcas qué es un prejuicio y qué es un estereotipo lingüístico.
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· Ficha de clase
Muchos corazones, misma lengua
Estos hombres de religión fueron grandes lingüistas que tuvieron que aprender los idiomas de América y que, al mismo tiempo
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· Ficha de clase
El español en el mundo a través del tiempo
Todas estas lenguas se consideran que son lenguas de sustrato, es decir, que aportaron a la lengua que llegó —en este caso
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· Ficha de clase
Hablar distinto no es hablar mal
¿A qué ramo crees que pertenecen?
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