Resultados para: «aprendiendo-a-amar-a-méxico_1»
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méxico?
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
reconoce los principales procesos y rasgos culturales del México antiguo y los ubica en el tiempo.
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· Ficha de clase
El mestizaje cultural
La integración de animales europeos, especias orientales e ingredientes del México antiguo dieron origen a los platillos
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· Ficha de clase
Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
Son fuentes primarias escritas que permiten o permitirán reconstruir el México actual, en temas correspondientes a la educación
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· Ficha de clase
La leyenda, corazón de nuestra tradición
Dos jóvenes de distinta clase social se aman, el padre le prohíbe a la joven ver a su amado, ellos se ven a escondidas.
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· Ficha de clase
Leyendas: espejos de la historia de México
Leyendas: espejos de la historia de México
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· Ficha de clase
Leyenda y culturas
La humanidad, desde épocas muy tempranas, ha sentido la necesidad de contar historias, éstas nos ayudan a existir y a explicar
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· Ficha de clase
Nuestra tradición oral y sus leyendas
Éstas pasan de padres a hijos o de abuelos a nietos, pero también de comunidad a comunidad.
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· Ficha de clase
Historias de leyenda
Escucha el siguiente audio, donde conocerás la leyenda de “La confesión”, perteneciente a la Ciudad de México.
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· Ficha de clase
“Los pasos que siguen nuestras letras”
Te invitamos a acercarte a la lectura.
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· Ficha de clase
El español: una lengua muy internacional
Una un poco más cercana a las formas usuales en México.
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· Ficha de clase
Las palabras que nos señalan
A continuación, lee algunos ejemplos del español diverso que se habla en México.
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· Ficha de clase
Escucho cómo hablas y pienso cómo eres
Por ejemplo, la palabra plebe, en Sonora, significa “niño”, pero en la Ciudad de México refiere a alguien sin educación,
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· Ficha de clase
Muchos corazones, misma lengua
Este proceso se le debe a las órdenes monásticas que llegaron a México: los franciscanos, en 1524; los dominicos, en 1526
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