Resultados para: «reconocer-riesgos»
7684 resultados
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· Ficha de clase
Cuidemos nuestro patrimonio
Énfasis
: reconoce la importancia del cuidado y de la conservación del patrimonio cultural de la humanidad.
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· Ficha de clase
Viajando y conociendo el mundo
Énfasis
: reconoce la distribución del patrimonio cultural de la humanidad.
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural de la humanidad
Énfasis
: reconoce el patrimonio cultural de la humanidad: sitios arqueológicos, monumentos arquitectónicos, tradiciones
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· Ficha de clase
Minorías culturales del mundo
Solo recientemente, el gobierno japonés ha hecho esfuerzos para reconocer a la minoría Ainu como un pueblo indígena y respetar
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· Ficha de clase
Grupos culturales del mundo
tomíes
, pero también hay otros grupos étnicos como los Ayapanecos de Tabasco cuya lengua está en alto riesgo
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· Ficha de clase
Principales flujos migratorios en Europa, Asia y Oceanía
Aprendizaje Esperado
: reconoce las principales rutas de migración en el mundo y sus consecuencias
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· Ficha de clase
Principales flujos migratorios en América y África
Reconocerás las principales rutas migratorias por continente (América y África).
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· Ficha de clase
Cuidemos el Patrimonio de la humanidad
Énfasis
: reconoce el patrimonio de la humanidad y la importancia de su preservación para las generaciones futuras
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen los productos que utilizamos diariamente?
Énfasis:
reconoce procesos de transformación de diferentes productos en el mundo, en relación con los espacios donde
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· Ficha de clase
De un árbol a un lápiz
Énfasis:
reconoce procesos de producción de diferentes productos en el mundo, en relación con los espacios donde
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· Ficha de clase
El consumo en diferentes países del mundo
para obtener 1 kilo de tela de algodón, se requieren 10,800 litros de agua, de esa cantidad, 45% representa el agua para riego
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· Ficha de clase
Consumismo y consumo responsable
Énfasis:
reconoce las diferencias entre consumo responsable y consumismo.
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· Ficha de clase
Necesidades básicas de la población
Énfasis:
reconoce las necesidades básicas de la población.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?
Ahora, reconoce los diferentes tipos de comercio.
Primero está el “comercio local”.
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· Ficha de clase
La calidad de vida en diferentes países del mundo
Aprendizaje esperado:
reconoce factores que inciden en la calidad de vida de la población en el mundo
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