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· Ficha de clase
La función de las células sexuales
En general, las mujeres tienen dos cromosomas X y los hombres tienen un X y un Y.
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· Ficha de clase
¿Qué sucede cuando respiramos?
La alerta se estableció por los altos índices de ozono y partículas menores a 2.5 micrómetros, esas partículas generan problemas
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· Ficha de clase
El sistema de defensa del cuerpo humano
estuviera desintegrando, todo este proceso que acabamos de representar en la realidad es más complicado, pero nos da una idea general
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· Ficha de clase
Un plan de vida saludable
video que te permitirá resumir los aspectos que hemos estudiado durante varios programas; te ayudará a tener una idea general
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· Ficha de clase
Repaso: Del sonido, la electricidad, el sistema solar y otros temas
â— Los componentes de un circuito eléctrico son: generador de corriente, conductor, interruptor y receptor.
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· Ficha de clase
Repaso: ¿Qué pasa en el cuerpo al consumir sustancias adictivas?
Ellos te compartirán información interesante acerca de cómo el consumo de sustancias adictivas genera trastornos en el funcionamiento
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· Ficha de clase
Las habilidades científicas
¡Que me genera conciencia!
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· Ficha de clase
Implicaciones sociales de las infecciones de transmisión sexual (ITS) en la adolescencia
conductas sexuales responsables y seguras, y saber que no sólo te afectas a ti mismo, sino a tu familia y a la sociedad en general
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· Ficha de clase
Prevención de embarazos adolescentes
Énfasis:
explicar algunas implicaciones del embarazo en adolescentes y el funcionamiento general
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· Ficha de clase
El sistema nervioso y los órganos de los sentidos
Esta red incluye también varios componentes sensoriales que detectan cambios ambientales y componentes motores que generan
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· Ficha de clase
Protección de especies en peligro de extinción II
son los vertebrados terrestres y las gráficas ilustran de manera comparativa la riqueza de especies de vertebrados en general
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· Ficha de clase
Causas de la extinción de los seres vivos en el mundo actual
La idea de utilizar los recursos debe generar muchas reflexiones en torno a lo que se puede hacer ahora para evitar problemas
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· Ficha de clase
Características de la atmósfera y el ciclo del carbono
En general, para obtener esa energía se necesitan combustibles, es decir recursos que se queman.
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· Ficha de clase
Contribuyo a prevenir la contaminación del aire
Se calcula que el 40% de la basura generada en el mundo y los desechos orgánicos se queman al aire libre, lo que genera emisiones
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· Ficha de clase
Contaminación del aire
factor que a lo largo de los años ha venido provocando el calentamiento de la atmósfera y en consecuencia el aumento general
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