Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

Las partes: es cada una de las posiciones confrontadas, puede ser una persona en cada parte, o un grupo de personas.

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Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

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Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

Recuerda que uno de los elementos de los conflictos son las emociones y estados de ánimo que surgen.

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Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

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Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

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Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

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Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

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Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

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Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

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Contenido · Ficha de clase

Yo soy…

valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.

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Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz para todas las personas

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Contenido · Ficha de clase

Aprendamos del conflicto

En esta sesión, conociste qué es un conflicto, cuáles son sus elementos y, aprendiste a mirarlos como una oportunidad de

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Contenido · Ficha de clase

Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

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Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz

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