coleccion · Ficha de clase

¿Cómo se lo digo?

¿Recuerdas que en el video tenían diferentes puntos de vista sobre regar las plantas?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

el video, en muchas se atienden las diferentes necesidades del público en general: niños, adultos, jóvenes, débiles visuales

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

vimos hace dos sesiones, en esta misma sesión Clasificación por secciones: Niños; Jóvenes; Adultos; Ciegos o débiles visuales

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

el video, en muchas se atienden las diferentes necesidades del público en general: niños, adultos, jóvenes, débiles visuales

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

vimos hace dos sesiones, en esta misma sesión Clasificación por secciones: Niños; Jóvenes; Adultos; Ciegos o débiles visuales

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Ponle sonidos al cuento!

El reto de hoy: Realiza una representación del cuento de La ratita presumida.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Aprendo con los nombres de mi familia!

v=lefPhz8VM_w&feature=youtu.beMiguel, cuenta que, en estos días de la pandemia, se reunió con su familia de manera virtual

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Hagamos un repaso sobre los libros!

También se atienden las diferentes necesidades del público en general: niños, adultos, jóvenes, débiles visuales o ciegos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Aprendamos a hacer Teatro!

que las niñas y los niños participen en la planeación y representación de una obra de teatro.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Teatro en casa

texto impreso, y relacionaras partes de lo oral con partes de las palabras escritas. participa en la planeación y representación

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Qué sí y qué no?

Los gérmenes son organismos muy pequeñitos que no se ven a simple vista. Entonces escribe esa nota. ¿Y ahora qué sigue?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Soy o no soy o era?

y debe ir diciendo aquellas características que no pudo identificar con los dedos, pero ahora los identificará con la vista

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Buenas tardes o quihubo?

Cada papel tiene dos situaciones que te toca representar, para hacer la representación, debes de seguir las siguientes condiciones

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Contando palabras 1, 2, 3…

Énfasis: reflexiona sobre la representación escrita de las palabras como unidades del sistema de escritura.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Los animales y nosotros

dentro de la casa porque son amistosos y comen todo lo que se les dé.Los perros son muy inteligentes, tienen muy buena vista

Ver coleccion