Resultados para: «a-sí-mismo»

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Déjame contarte sobre mi familia
Contenido · Ficha de clase
Déjame contarte sobre mi familia
Es al mismo tiempo una historia familiar, porque afectó a su familia y el lugar en que residían, pero también forma parte
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Revisando los periódicos
Contenido · Ficha de clase
Revisando los periódicos
¿Qué vamos a aprender?
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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia
Contenido · Ficha de clase
Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia
Esta foto es de un viaje que hice con mi familia a visitar a una tía, hermana de mi mamá que vive en Acapulco.
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¡La fuerza de mis raíces!
Contenido · Ficha de clase
¡La fuerza de mis raíces!
a la misma generación y ahora los primos.
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Vamos a escribir adivinanzas
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Vamos a escribir adivinanzas
Vamos a escribir adivinanzas
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Leemos poemas
Contenido · Ficha de clase
Leemos poemas
Kena, kena, , , tlaskamati. , , gracias.
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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
Contenido · Ficha de clase
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
Por su forma: Las personas con pelo chino o rizado pueden jugar a que son brócolis cuando tienen el cabello corto porque
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De músicos, poetas y locos.
Contenido · Ficha de clase
De músicos, poetas y locos.
Énfasis : lee poemas en voz alta a otras personas. ¿Qué vamos a aprender?
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Mi familia
Contenido · Ficha de clase
Mi familia
En él se muestra a los miembros de una familia y la manera en que éstos se relacionan históricamente entre , al colocarlos
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Los poemas y sus características
Contenido · Ficha de clase
Los poemas y sus características
¿Qué vamos a aprender?
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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
Contenido · Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
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¿Quién escribe poemas?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién escribe poemas?
En el mismo año viajo a E.U., a Italia, Suiza, España y Francia; aunque Gabriela Mistral añoraba su lugar de origen, siguió
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Reviso artículos de divulgación científica
Contenido · Ficha de clase
Reviso artículos de divulgación científica
La divulgación científica nos enseña a no ser crédulos por tradición o herencia y muy críticos y analíticos.
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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
Contenido · Ficha de clase
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
¡Vamos a iniciar! Voy a comenzar con las adivinanzas.
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Narrando las noticias
Contenido · Ficha de clase
Narrando las noticias
Ahora podemos decirle a Fátima la niña que nos envió la carta, que esperamos que con esta clase ya pueda narrar una noticia
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