Resultados para: «a-quién-le-toca-más»
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· Ficha de clase
Déjame contarte sobre mi familia
Es una historia familiar bien narrada que puede interesarle a más gente que a la propia familia.
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· Ficha de clase
Revisando los periódicos
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia
Para seguir conociendo más de nuestra historia familiar, vamos a responder algunas preguntas que nos van a permitir ampliar
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· Ficha de clase
¡La fuerza de mis raíces!
Empezamos por el tronco del árbol, aquí colocamos el nombre de quien va a realizar su árbol.
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· Ficha de clase
Vamos a escribir adivinanzas
Vamos a escribir adivinanzas
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· Ficha de clase
Leemos poemas
Amo el color del jade,
Y el enervante perfume de las flores,
pero más amo a mi hermano el hombre.
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· Ficha de clase
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
No se refiere a que le gusta ir a ver cotorros, sino que le gusta hablar y hablar como un cotorro.
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· Ficha de clase
De músicos, poetas y locos.
Les propongo escuchar las siguientes recomendaciones de una experta que se dedica a leer poemas a quien se deje.
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· Ficha de clase
Mi familia
Tuve la fortuna de conocer a mis dos abuelas, pero fue con mi abuela paterna con quien más conviví, a ella le gustaba contarnos
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· Ficha de clase
Los poemas y sus características
a mí” de la poeta chilena, Gabriela Mistral quien, además, fue premio Nobel de Literatura en 1945.
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· Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
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· Ficha de clase
¿Quién escribe poemas?
¿Quién escribe poemas?
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· Ficha de clase
Reviso artículos de divulgación científica
Estate atento toma lápiz o bolígrafo y cuaderno para que registres la información que consideres más importante de la clase
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· Ficha de clase
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
“Busca Puebla el récord de la cazuela de mole más grande del mundo”.
Me ayudas a acomodar la nota.
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
y elija cualquiera del periódico que lee sobre lo que más le interese.
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