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De la Grecia Arcaica a la Grecia Clásica

Lee lo que dice al respecto tu libro de Historia, 6º grado, en la página 44 “El término democracia significa ‘gobierno del

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Civilizaciones agrícolas de Oriente: China

Hoy estudiaremos a China, cuna de una de las más grandes civilizaciones de la humanidad.

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El intercambio de mercancías en el mar Mediterráneo

los fenicios construyeron embarcaciones de mayores dimensiones, con la posibilidad de ser utilizadas para transportar grandes

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Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo

Sexto grado, p. 39 “Civilizaciones agrícolas: aspectos comunes”.

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Civilizaciones agrícolas de Oriente: Egipto

Estos eran tan importantes que las famosas pirámides no fueron otra cosa que tumbas muy grandes construidas para honrar a

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La Revolución Francesa

Revolucionarios y antirrevolucionarios Historia, Primer grado, Bloque 1 https://www.youtube.com/watch?

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Ideas que transformaron el mundo: la independencia de las colonias de España en América

Segundo grado. Historia I. Bloque 2 https://www.youtube.com/watch?

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Sociedad estamental y monarquía absoluta

del rey, estaba representado por el papa, cardenales, obispos, sacerdotes, frailes y monjes; el clero era poseedor de grandes

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El Liberalismo y su efecto transformador

liberalismo se ha opuesto tradicionalmente a la interferencia de la Iglesia en los asuntos públicos y a los intentos de grupos

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El Liberalismo, un asunto de ayer y hoy

Durante el siglo de las luces, los grandes pensadores ilustrados comenzaron a plantear críticas al sistema establecido de

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Ideas que cambiaron el mundo

Pero con grandes diferencias ideológicas que se fueron acrecentando con los siglos.

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La educación ilustrada y su herencia actual

Telesecundaria, primer grado. La Ilustración surgió en Francia, en el siglo XVIII y su concepto clave es la razón.

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El surgimiento de la modernidad

representado por las ideas liberales y por la religión protestante.La burguesía, representada en el Parlamento por los grandes

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Los cambios de la Revolución Industrial

Imagina a niños de 4 o 5 años trabajando largas jornadas en esas grandes fábricas.

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El presente del pasado: en busca de la historia 1

Y como esta tarea se practica con grupos y personas que ya no están presentes, es también un ejercicio de comprensión de

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