Resultados para: «sitios-historicos»
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históricos?
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· Sesión
Sesión 3. Fase 2: Analizar las leyendas: trasfondo cultural e histórico
Fase 2: Analizar las leyendas: trasfondo cultural e histórico
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· Sesión
Sesión 4. Sismos y volcanes de México
Sismos y volcanes de México
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· Ficha de clase
Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin
Tipo de discurso en la comunidad
Personas que lo emiten
Contenido del discurso
Medio que usan
Sitio donde se emiten
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· Ficha de clase
El día de muertos
El sitio donde estos pueblos llevan a cabo sus ceremonias, sino en una parte despejada del patio, al aire libre.
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· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
Las historias son muy importantes.
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· Ficha de clase
Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español. / Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.
Pulh nak kauaniyani, lha tanlhú ua makelhtauakena ti ta tsukulhtsa tatsoknun li tutunaku, uacha uanikan chixku Manelh Sinos
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· Ficha de clase
Compartiendo caminos y saberes
Las historias de las niñas y niños migrantes son impactantes. Considera los siguientes datos.
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· Ficha de clase
Los guiones radiofónicos
Hay un tipo de programa radiofónico que es muy divertido y que se basa en la narración de historias.
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· Ficha de clase
Mijkailjuit: costumbre y tradición
, ¡Cada vida es muy diferente, así que tendré muchas historias distintas!
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· Ficha de clase
Nuestra cosmovisión, nuestra identidad
Se elaboran los "panes" llamados tuti waaj, elaborados con maíz sak tuk, que se marcan con los dedos con diferentes signos
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· Ficha de clase
La milpa como herencia ancestral
De ser posible, pide a tu maestra (o) su apoyo para mejorar o corregir tus escritos (uso de mayúsculas, signos de puntuación
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· Ficha de clase
Raíz y fruto de nuestra palabra
Historias que ahora están tomando vuelo y se están convirtiendo en hermosos textos narrativos y poéticos.
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· Ficha de clase
Visión del pueblo originario
, signos de interrogación y acentuación.
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· Ficha de clase
Relatos de la tradición oral
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Después de ver esas divertidas historias, hablaremos sobre
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
abuelitos, tu padre o madre, tus vecinos y maestros, tus amigos y amigas cada una de estas personas nos pueden compartir historias
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