Resultados para: «largo_1»

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¿Quisiste decir largos?
Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun
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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun
La identidad personal es el concepto que cada persona puede tener de ella misma, y que lo ha construido a lo largo de la
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Así es como nos curamos
Contenido · Ficha de clase
Así es como nos curamos
y regulación de las funciones del organismo y presentan menores efectos secundarios, lo que permite tratamientos más largos
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Las lenguas de México
Contenido · Ficha de clase
Las lenguas de México
de las siguientes imágenes puedes observar algunos rasgos de las personas de los pueblos originarios que existen a lo largo
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La guía de revisión
Contenido · Ficha de clase
La guía de revisión
Trato mi tema a lo largo del texto.       3. Mi texto informa claramente sobre: ______.       4.
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Examino algunos avisos
Contenido · Ficha de clase
Examino algunos avisos
revisar este portador de texto como es el aviso, tiene como intención que lo conozcas porque te será de utilidad a lo largo
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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
¿Harás un largo viaje por muchas regiones del país? Y lo mejor de todo, es que no nos moveremos de este mismo lugar.
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El texto informativo
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El texto informativo
Se deben poner aquí los puntos más relevantes del texto, que luego se desarrollarán a lo largo del mismo.
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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
Contenido · Ficha de clase
Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad
No puede evitar soltar un grito largo, seguido del llanto.  ¿Quién es el personaje principal? 
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Narrativas de la comunidad
Contenido · Ficha de clase
Narrativas de la comunidad
Seguramente en tu familia se comparten a lo largo de los días cuentos y narrativas, dichos y consejos.
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Conociendo nuestra comunidad
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Conociendo nuestra comunidad
literatura oral con un fin educativo o didáctico, estos acontecimientos o hechos de una comunidad son introducidos del largo
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COVID-19 y alteraciones del sueño
Contenido · Ficha de clase
COVID-19 y alteraciones del sueño
Como consecuencia, se están atrasando los horarios para el consumo de alimentos a lo largo del día.
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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?
Contenido · Ficha de clase
¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?
Niñas y niños, a lo largo de estas clases de 3er grado hemos visto la importancia del uso de diferentes textos para comunicarnos
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Hagamos una historieta
Contenido · Ficha de clase
Hagamos una historieta
Entre una viñeta y otra se considera que transcurrió un intervalo de tiempo, que puede ser largo (años) o brevísimo (segundos
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Organizo mis actividades
Contenido · Ficha de clase
Organizo mis actividades
Con esto te darás cuenta de todas las actividades que realizas y cómo las organizas a lo largo del día.  
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Características de mi idioma o lengua
Contenido · Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
El Cañón o Barrancas del Cobre es por lo menos siete veces más largo que el Gran Cañón de Arizona.
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