Contenido · Ficha de clase

Una deliciosa ensalada

How many ___ are there? Now we know what the ingredients of the salad are.

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Las partes de la receta

We are going to learn the parts of a recipe.

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El mundo natural mexicano

You are going to help him to select two cards.

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Las partes de la receta

We are going to learn the parts of a recipe.

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Paty y su mascota

They are all very happy. The end. Un cachorro triste.

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Lake animals

multimedia/RSC/Audio/202106/202106-RSC-BKQ5AsqphK-AUDIOseajungleforestdesertsong_mezcla1.mp3 Today we are

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Resolvamos las dudas de Paty

And what color are they? They are orange.

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El mundo natural mexicano

You are going to help him to select two cards.

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Ayudemos a Pedro

if it’s just one object, and “What color are they?” if they are many objects.

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Preguntando por los objetos del aula

Today we are going to learn two more questions: What color is it? What color are they?

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Acciones en el salón de clases

Identificar y lanzar la pelotita donde se encuentre este visual.

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Los señalamientos del área de estudio

How are you today? ¿Cómo estás en este día? Fine, thanks and you? Yo bien gracias y tú, ¿Cómo estás?

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¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?

vimos hace dos sesiones, en esta misma sesión Clasificación por secciones: Niños; Jóvenes; Adultos; Ciegos o débiles visuales

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

el video, en muchas se atienden las diferentes necesidades del público en general: niños, adultos, jóvenes, débiles visuales

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¿Cómo se lo digo?

Eso de los puntos de vista diferentes, la importancia de reconocernos y convivir es algo complicado.

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