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Grupos sociales y su influencia en la identidad

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Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

En tu caso: ¿Qué rasgos identificas en ti que sean resultado de las personas con las que interactúas

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¿Qué es la identidad personal?

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Ejerzo mi derecho a la salud

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

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Algunas experiencias de la no violencia

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La no violencia ante el conflicto

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En el conflicto ambas partes sentimos

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Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

La escucha activa implica poner especial atención a lo que la otra persona te dice y cómo lo dice; mientras que la empatía

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Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

La mediación requiere que la persona que funja como mediadora o mediador, sea neutral en el conflicto y tenga la confianza

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Contenido · Ficha de clase

Negociar para solucionar los conflictos

La escucha activa es una habilidad del ser humano en el proceso de la comunicación, que implica: comprender lo que la otra

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