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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Se trata de una historia construida con personajes y pasajes, partes o escenas, de otros cuentos.

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Mi lectura

La reunión puede ser en una casa, en la escuela o en la biblioteca.

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¿Soy o no soy o era?

Por ejemplo: Si lloraste al entrar a la escuela, que juguetes o juegos eran tus preferidos, cuál fue la primera palabra que

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Maestra Luz: Espera, koala inicia con K.

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Mis tareas llegan a su destino

Por ejemplo, la escuela en donde laboro es bidocente, quiere decir, que sólo somos dos maestras quienes atendemos a todos

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¡TACOS, tacos o tacos!

observan el mismo tipo de letra que hay en sus cuadernos y libros con las palabras o letras que observan fuera de la escuela

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Organizando mi noticia

Un ejemplo podría quedar de la siguiente manera, “Niños y niñas dejaron de ir a la escuela desde el año 2020, no solo en

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

sentirte si melancólico porque ya sientes que lo extraño o alegre porque todo parece indicar que ahora sí ya te vas a la escuela

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Escribo los consejos que me dan

Los señores y jóvenes de la comunidad se dedican a la pesca, hace bastante calor durante el día, los niños van a la escuela

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¡Soy un cuentacuentos!

Recuerda que, como en este momento aún no estás en la escuela, para concluir tu proyecto de contar cuentos.

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Separamos y contamos palabras

Mi escuela quiero conocer.

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Dictas, revisas, lees y…

Espero que esté disponible en la biblioteca de tu escuela y tengas la oportunidad de leerlo, cuando regreses a clases.

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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

Imagina que representas esa escena con algún familiar.

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¡TACOS, tacos o tacos!

observan el mismo tipo de letra que hay en sus cuadernos y libros con las palabras o letras que observan fuera de la escuela

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

iniciar una colección de refranes, que luego puedas compartir incluso con tus compañeros cuando estés de regreso en la escuela

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