Resultados para: «modelo-del-octeto_1»
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Mis grupos de interacción y mi identidad
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Dicho de otro modo, ¿cómo se amplían tus horizontes?
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
De este modo, podemos sentirnos parte de esos grupos o los consideramos como un elemento importante de nuestra identidad,
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Componentes de mi identidad
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
La autoridad competente expedirá gratuitamente la primera copia certificada del acta de registro de nacimiento”.
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Tristeza: influye en el estado de ánimo de las personas, de modo que afecta en la toma de decisiones, lo que incide de manera
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
“El goce del grado máximo de salud que se pueda lograr es uno de los derechos fundamentales de todo ser humano.”
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Algunas experiencias de la no violencia
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
Este texto se encuentra en el libro “Aprendamos del conflicto”, de María de los Ángeles Alba, editado por el INEA.
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
El reto de hoy:
Escucha y toma nota del reto de esta sesión que comparten Nelly y Camila, alumnas de secundaria
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
ajenos y, quizá, hasta te des cuenta de que hay algo de razón en ellos.
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