Contenido · Ficha de clase

¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Él te habla de una noticia que le causa alegría y de cómo lo motiva a actuar el saberla.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

¿Una ropa de fiesta? ¿Un paisaje hermoso? ¿Una canción romántica? ¿Un buen libro?

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

un grupo, permite forjar la personalidad de cada una y cada uno, al reconocerse como alguien diferente, pero a la vez como

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Componentes de mi identidad

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¿Qué es la identidad personal?

Tener una identidad, es fundamental para cada una y uno de nosotros, comenzando por tener un nombre; además, es un derecho

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Es el caso de la comisión de un delito, por ejemplo, la persona pierde su libertad, en específico, la libertad de tránsito

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Ejerzo mi derecho a la salud

El reto de hoy: Diseña un mapa cognitivo de telaraña.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

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Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

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Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

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La no violencia ante el conflicto

la noviolencia; o escribe un poema donde se promueva un estilo de vida sin conflictos violentos.

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Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

Imaginar un proyecto de vida y 5.

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