Contenido · Ficha de clase

Las áreas culturales del México antiguo: Aridamérica

Aridamérica fue una zona con características muy peculiares, pues las actividades de sus habitantes eran determinadas por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las súper áreas culturales del México antiguo

No pensemos que fue un cambio inmediato, que dio inicio con un grupo de personas que aprendió a cultivar en poco tiempo,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los hombres del maíz

El proceso de la domesticación del maíz comenzó con la recolección de esa y otras plantas, actividad que llevaban a cabo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura

La base de la economía aldeana era la agricultura y algunas personas se dedicaron al campo y otras a labores como la artesanía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los seres humanos y su entorno

Este proceso se repitió, sin duda, una y otra vez a lo largo del tiempo, con numerosos fracasos, antes de lograr una auténtica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La vida de los cazadores-recolectores

Los habitantes antiguos de esa caverna deben haber comido aquellos primeros elotitos junto con otras hierbas y plantas, algunas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las primeras aldeas

Estos objetos eran útiles para cazar, desollar o descuartizar animales y para otras múltiples actividades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del poblamiento de América a las grandes culturas

v=g2N3FfdUNTM Realiza la siguiente actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aportaciones culturales de los pueblos indígenas

Sin embargo, también existen personas que hablan un idioma distinto, tienen otra ocupación, les parece sabrosa otra comida

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los indígenas en el México actual

De acuerdo con el Censo General de Población de 2010, una persona se define a sí misma como indígena, a través de la auto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios

ni apretarnos unos con otros para calentarnos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de los vestigios

Consecuentemente trabajamos con los antiguos poblados y ciudades, las edificaciones, los artefactos, los ecofactos y otros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las fuentes históricas

Otros ejemplos son, tumbas con restos humanos, las obras monumentales y las edificaciones que se conservan en el presente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hechos y procesos históricos

Al mismo tiempo, se pueden identificar cambios, continuidades y simultaneidad con otros hechos y procesos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las diversas versiones de la historia

Si hay otra persona a tu lado, pídele que también vea la imagen.

Ver contenido