Resultados para: «tales-de-mileto»
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
vivir, de pensar y de ver el mundo.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
De estos tres factores, el vínculo de integración social o grupal justamente es el que tiene que ver con la influencia de
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Componentes de mi identidad
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
De este modo, cuando se alude a la identidad, ésta suele relacionarse con preguntas tales como:
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Tristeza: influye en el estado de ánimo de las personas, de modo que afecta en la toma de decisiones, lo que incide de manera
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
riesgo que pueden afectar el desarrollo, tales como los trastornos de la alimentación, los embarazos no deseados, las infecciones
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Algunas experiencias de la no violencia
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
Para continuar con el tema, observa el siguiente video del minuto 2:01 al 4:08, sobre lo que Mahatma Gandhi piensa de la
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
Observa del minuto 4:15 al 4:49.
La provención de los conflictos.
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
de aprender de los conocimientos y percepciones de las otras y otros y, también, amplias tu marco de referencia, en cuanto
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
A continuación, observa el siguiente video del minuto 3:20 al 4:20, que habla de lo que significa la negociación en todos
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