Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

a observar con atención el siguiente video.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

El reto de hoy: Con base en tu experiencia, completa los siguientes cuadros.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La justicia: permite el ejercicio del poder y de la autoridad, con la participación en la toma de decisiones y con la creación

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

Es decir, ser amables y atentos en el trato con otras personas.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

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La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

El reto de hoy: Realiza un díptico con portada, datos de tu escuela y un dibujo representativo de la cultura de paz; como

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Yo soy…

El reto del hoy: Con lo que aprendiste en esta sesión, responde la siguiente pregunta: ¿quién soy?

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Por una cultura de paz para todas las personas

, la negociación, y con ello, empezar a construir la paz con todas las personas.Mahatma Gandhi, quien fue un abogado, político

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Aprendamos del conflicto

analiza el conflicto, optando por la forma más conveniente para lograr objetivos personales sin dañar a otros.

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Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

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Por una cultura de paz

Observa el siguiente video del minuto 14:12 a 15:57, y recuerda, junto con el maestro Mario Jesús Gómez y Nadia Jiménez,

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Derechos políticos de las mujeres

como la propiedad, la libertad de organización, la nacionalidad o el voto, el cual fue apenas reconocido el 17 de octubre

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Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Educar en valores es el primer paso y con la práctica de éstos se puede empezar a construir, entre niñas, niños y jóvenes

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¿Qué es la imparcialidad?

los conceptos relacionados con el principio de imparcialidad.

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Ser imparcial es no discriminar

Énfasis: relacionar el principio de imparcialidad con la no discriminación. ¿Qué vamos a aprender?

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