Resultados para: «antena-de-radio»
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Contenido
· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
vivir, de pensar y de ver el mundo.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
De estos tres factores, el vínculo de integración social o grupal justamente es el que tiene que ver con la influencia de
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Componentes de mi identidad
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
para definir quién eres, la forma de pensar y de actuar.
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
De ahí el dicho: “¡Hay que pensar antes de actuar!”
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
También, reconocerás la importancia de la responsabilidad ante situaciones de riesgo.
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Algunas experiencias de la no violencia
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
La no violencia ante el conflicto
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
Por ejemplo, en la situación de Camila, que tuvo que ser resiliente ante la actitud de Pablo.
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Detenerse a pensar antes de actuar.
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
v=-lsifcMK9oQ
Antes de finalizar, recapitula.
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