Contenido · Ficha de clase

¡Rima la rima!

Recuerda que para identificar la rima tienes que observar y escuchar su terminación; debe sonar igual o parecido al

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Conociendo nuestra comunidad

Hace mucho frío en mi comunidad, y para no sentirlo nos abrigamos y acercamos al fogón, como todavía hacemos tortillas a

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Hablando de faltas de ortografía especialmente corresponde al uso correcto de las s y la c.

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Narrar mi historia familiar

terminamos una idea completa, o sea, una oración, ponemos un punto, para separarla de la idea que viene a continuación, al

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Déjame contarte sobre mi familia

existen héroes, y algunos no son conocidos, pero a fin de cuentas son los que día con día sacan adelante a la familia, al

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Revisando los periódicos

Su pueblo, pertenece al municipio de Xochiatipan, en este municipio más del 90% de los habitantes todavía hablan la lengua

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Al gobierno también le sirve para organizar su trabajo, pues mientras no se presente un acta de defunción (es decir, que

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¡La fuerza de mis raíces!

Comencemos leyendo de qué se trata este proyecto.

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Vamos a escribir adivinanzas

Como se dijo al inicio de la clase, a partir de observar algo e intentar describirlo sin revelar de qué se trata se puede

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Leemos poemas

Atribuido al Rey Nezahualcóyotl. ¿Lo quieres escuchar en náhuatl?

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Veamos lo que dice nuestro libro de texto al respecto.

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De músicos, poetas y locos.

Veamos lo que nos dice nuestro libro de texto al respecto.

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Mi familia

En él se muestra a los miembros de una familia y la manera en que éstos se relacionan históricamente entre sí, al colocarlos

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Tú de un lado y yo del otro, t ú jalas primero y yo después, y lo hacemos al ritmo de la música

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¿Quién escribe poemas?

Lee lo que dice la página 50 de tu libro de texto al respecto.

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