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La vida de los objetos

No olvides contestar estas preguntas en tu cuaderno y hacer las anotaciones que consideres importantes.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Si se te dificulta contestar pide a papá, a mamá o a quien este contigo a que te ayude.

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Bailemos al ritmo de una pintura

Como un dato importante, el reconocimiento de patrones es una función fundamental del cerebro humano.

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Adivina de quién se trata

si yo comienzo, elijo mi personaje y tú deben adivinar a quién elegí, después se hará unas preguntas y solo tú puedes contestar

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Gala de juegos

Y siguiendo con los juegos de manifestaciones escénicas, ahora te presentamos un espectáculo de magia, con que damos cuenta

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Historietas y personajes

Pongan atención cómo su cuerpo denota triste cuando maltratamos a la naturaleza en contraste con la alegría que sentimos

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Mi cuerpo expresivo

Nosotros como espectadores le damos esa interpretación, también algunos de sus movimientos eran livianos y otros eran un

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

¿Lograste contestar todas las preguntas?

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¿A poco es tu cumpleaños?

pequeña para mantenerme saludable, aparte de que lo más importante de esto es lo que significa, los buenos deseos que le damos

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

https://youtu.be/mirwCqj8utM ¿Lograste contestar todas las preguntas?

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Pintemos mi escuela de emociones

Pues ya que tenemos nuestros materiales, damos color a cada objeto con los marcadores de agua.

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¡Así se baila!

v=8y7ZEfPo7B8 Pudiste observar el contraste entre las acciones pasivas de una persona que esté sin moverse al manipular un

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Identifica los contrastes entre las acciones de flexión y extensión. Realiza los siguientes movimientos.

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Del tacto a la expresión

experimenta los contrastes de los lenguajes artísticos para relacionarse con otros, el espacio y los objetos.

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

A continuación, se te planteará una serie de preguntas, las cuales tendrás que contestar de la siguiente manera.

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