Contenido · Ficha de clase

¡Qué mal me siento!

No lo podía creer: estaba mi prima a la cual quiero mucho, mi familia y muchas personas que quiero.

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Contenido · Ficha de clase

Un cuento de emociones

que no afectaran lo que querías conseguir en el partido de fútbol.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

¿Qué te parece si escuchas lo que Saúl te dice en este video?

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Mis grupos de interacción y mi identidad

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Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

Grupos culturales y su influencia en la identidad

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

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Componentes de mi identidad

Componentes de mi identidad

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¿Qué es la identidad personal?

En el cuadro del centro escribe “Mi identidad personal”.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Ejerzo mi derecho a la salud

Ejerzo mi derecho a la salud

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

, lo que se observa en el mundo, así como la forma de vivir y resolver los conflictos en otras partes del planeta.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

y en tu localidad hay paz?

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Algunas experiencias de la no violencia

Los principios generales de la lucha satyagraha se reflejan en cinco condiciones a poner en práctica.

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