Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Asimismo, necesitas reflexionar sobre el alcance de tus acciones y el tiempo que dispones para implementar el proyecto, así

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Contenido · Ficha de clase

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

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Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

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Ejerzo mi derecho a la salud

Guíate con el siguiente ejemplo.

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Grupos sociales y su influencia

el que se muestra a continuación.

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¿Qué es la identidad personal?

El Estado garantizará el cumplimiento de estos derechos.

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Componentes de mi identidad

¿cómo se definiría a partir de lo que se ha comentado hasta el momento?

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Nosotros no somos ni el primer eslabón ni el último de la larga cadena de generaciones de la humanidad en la historia.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Otro grupo con el que interactúa, de forma constante, y con el que se siente muy unida es el que conforman sus compañeras

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¿Qué es la cultura de paz?

En el entorno escolar.

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¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

El reto de hoy: Escucha y toma nota del reto de esta sesión que comparte Yameli García, alumna de secundaria de la ciudad

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Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

Puedes replicar el siguiente cuadro.

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Cultura de paz entre los grupos sociales

Asimismo, comprenderás cómo favorecer el desarrollo de una cultura libre de violencia, donde el respeto a la dignidad humana

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Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los pueblos

Buscar el diálogo. Aplicar las leyes.

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