Contenido · Ficha de clase

Un cuento de emociones

La gente en las tribunas grita con mucho entusiasmo, todo es alegría y nerviosismo.

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Contenido · Ficha de clase

¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Todo esto junto con la capacidad de comunicar los que sientes y la habilidad de pedir ayuda, te permite hacer lo necesario

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Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

artes, o que están enfocados en el estudio u otros que tienen que ver con el ocio y la recreación.

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Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

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Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

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Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

Como escuchaste, la mamá, el papá, las hermanas, los hermanos y otros familiares con quienes convives estrechamente, tienen

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

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Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

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Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

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Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

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Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

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Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

Algunas experiencias de la no violencia

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Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

La no violencia ante el conflicto

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