Contenido · Ficha de clase

Lake animals

Remember to share what you learned with your teachers and your family.

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Resolvamos las dudas de Paty

And if there are more than one object, then you ask: “What color are they?”

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El mundo natural mexicano

You are going to help him to select two cards.

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Ayudemos a Pedro

You are going to toss the dice and look for the answer here.

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Preguntando por los objetos del aula

Today we are going to learn two more questions: What color is it? What color are they?

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Acciones en el salón de clases

Very good Teddy bear, you can close your book, stand up and go play with your Friends. Thanks teacher, see you later!

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Los señalamientos del área de estudio

How are you today? ¿Cómo estás en este día? Fine, thanks and you? Yo bien gracias y tú, ¿Cómo estás?

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Rima, rimando; canta, cantando

No gracias esa lista es muy larga, yo puedo presumir que fui botarga”.

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Festejos en mi comunidad

Chajpañ yik’oty apäsjuñ chuki yom ats’ijbuñ, yik’oty puku ja’el chukityak yom asu’b tyi ityojleltyak k’iñijel tyi alumal.

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Pásele a la cocina

Escucha bien su nombre es Tla - yol – le.

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¡Así también puede terminar!

Pero lo que yo te platiqué no son dos historias diferentes, sino que sobre una misma historia crearon otra versión.

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¿Francisco, Pancho o Paco?

“Todos sepan quién soy yo” . “Me identifica de las demás personas” .

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Nuestras lenguas se leen y escriben

%c3%b1a-araneus-ara%c3%b1a-de-rueda-3658386/ Con actividades como estas aprenderás

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¿Cómo se lo digo?

Le dijo, “He sido yo” .

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Dime, ¿cómo es el personaje?

A ver: come lechuga, tiene orejas largas, una cola diminuta o pequeña, yo diría que es parecida a una bolita de algodón,

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