Contenido · Ficha de clase

¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

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Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

Mis grupos de interacción y mi identidad

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Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

Grupos culturales y su influencia en la identidad

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Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

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Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

y valores éticos en los cuáles te apoyas para definir de qué manera pensar y actuar.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

¿Qué es la identidad personal?

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Ejerzo mi derecho a la salud

Al respecto, lee la siguiente información para recordar qué es la salud y por qué se dice que es integral.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Negociación, Ceder y obtener lo que se desea buscando la justicia y que todas y todos ganen.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

, lo que se observa en el mundo, así como la forma de vivir y resolver los conflictos en otras partes del planeta.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

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Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

constructivo que implique llegar a una solución honorable y aceptable para todas las partes.

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La no violencia ante el conflicto

, que pudieron hacer valer sus derechos de manera pacífica y que fueron la inspiración para muchas personas.

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En el conflicto ambas partes sentimos

En el conflicto ambas partes sentimos

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