Resultados para: «mis-grupos-y-mi-identidad»

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Componentes de mi identidad
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Componentes de mi identidad
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¿Qué es la identidad personal?
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¿Qué es la identidad personal?
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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
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Ejerzo mi derecho a la salud
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Ejerzo mi derecho a la salud
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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
el bienestar, por la satisfacción de las necesidades básicas de todas las personas y grupos sociales, tanto en sentido espiritual
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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
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Algunas experiencias de la no violencia
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Algunas experiencias de la no violencia
Se clasifican en tres grupos; revisa algunos componentes, características y observa la gradualidad de ellos:
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La no violencia ante el conflicto
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La no violencia ante el conflicto
en la lucha social y política.
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En el conflicto ambas partes sentimos
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En el conflicto ambas partes sentimos
y que les permitirá convivir en un contexto pacífico y colaborativo.
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Comunicación eficaz para establecer acuerdos
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Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Eso lo puedo notar si me prestan atención cuando yo estoy hablando y explicando mi opinión.
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Acordar para solucionar las diferencias
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Acordar para solucionar las diferencias
Y es sólo este diálogo entre naciones y grupos sociales el que ha permitido acercarnos verdaderamente a la paz.
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Negociar para solucionar los conflictos
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Negociar para solucionar los conflictos
En esta sesión, conocerás sobre la importancia de la negociación en los principales grupos sociales y cómo el diálogo debe
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Actitudes ante el conflicto
Contenido · Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
un grupo, sientan seguridad, tengan reconocimiento y sean escuchadas y escuchados; es decir, que generen un ambiente en
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