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¿Qué es la identidad personal?

de las otras personas, pero también hay rasgos que nos asemejan a las y los demás; por ejemplo: la edad, el sexo, el tono

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Ejerzo mi derecho a la salud

Ejerzo mi derecho a la salud

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Cabe destacar que este trato parte del respeto a la persona y también del que se recibe de las y los demás.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

El respeto a los derechos humanos comienza por respetar y valorar a las personas.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

conflictos mediante el diálogo y la negociación entre las personas, los grupos y las naciones, basada en el respeto a los

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Algunas experiencias de la no violencia

Los soldados comenzaron a blanquear las fachadas de las casas, algunas madres corrían con los niños a la plaza principal

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La no violencia ante el conflicto

enfrentadas en el conflicto, a su relación y a quienes las rodean, a los bienes materiales o a la naturaleza.

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En el conflicto ambas partes sentimos

El diálogo es una estrategia para lograr los objetivos personales sin dañar a las y los demás cuando se incorpora la colaboración

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

tus objetivos personales sin dañar a las y los demás.

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Acordar para solucionar las diferencias

los demás.

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Negociar para solucionar los conflictos

Negociar para solucionar los conflictos

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Actitudes ante el conflicto

largo plazo, para tener efectos favorables, lo que implica aprender a ponerse en el lugar de las y los demás, entender su

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Aprendiendo del conflicto

y los demás.

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