Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

Aunque sólo se reúne con sus integrantes los fines de semana, considera que ha transformado la manera en que participa en

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Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

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Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

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Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

intervienen en la construcción de la identidad, mismos que se relacionan, de manera directa, con la autoestima y la conducta

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

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Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

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Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

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Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

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Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

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Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

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Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

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Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

Lo puedes realizar de la siguiente manera. Primero, analizar por qué se atraen mutuamente.

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Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

la charla y los motivos que la han llevado a actuar de tal manera y a entablar un conflicto contigo.

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