Resultados para: «tema-2»
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· Ficha de clase
Un cuento de emociones
Si te es posible consultar otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
Si te es posible, consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Video 2. Testimonio Andrea.
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
con base en algunas definiciones y con el apoyo de algunos ejemplos que te ayudarán a tener una mejor comprensión del tema
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Para comenzar con el tema de esta sesión, recuerda que la libertad, tal como se conoce hasta nuestros días, ha costado a
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Para profundizar en el tema, observa el siguiente video y escucha con atención a Loreto, quien comparte información sobre
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Dignidad y derechos humanos 2.
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
En las últimas sesiones has revisado algunos temas relativos a la cultura de paz.
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
Necesito de los demás 2.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Para reflexionar un poco más sobre el tema, observa el siguiente video del minuto 1:10 al 3:53.
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Has concluido el tema del día de hoy.
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
Para continuar con el tema, observa el siguiente video del minuto 2:01 al 4:08, sobre lo que Mahatma Gandhi piensa de la
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
Conformar una identidad propia
2. Aprender a relacionarse
3. Alcanzar metas
4.
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
v=mejtHUw_eo0
Revisa del tiempo 2:02 al 2:29.
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
A lo largo de la sesión, anota por lo menos cinco ideas generales sobre este tema, así como todo lo que consideres relevante
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