Contenido · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

¿Qué habría que hacer al respecto?

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Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

¿Qué hacemos? Para iniciar, reconoce a los personajes que verás a continuación, en la siguiente imagen.

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Contenido · Ficha de clase

Normas y leyes para los aldeanos del mundo

¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

Historia de la libertad y sus leyes

integrarte a su plática, pero decides que lo mejor es no hacerlo.

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Contenido · Ficha de clase

Las libertades fundamentales y

vida cotidiana, y qué necesitas hacer en caso de que haya situaciones que no te permitan ejercerlas a plenitud.

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Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

¿Qué hacemos? Realizarás la siguiente actividad.

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Contenido · Ficha de clase

Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la salud integral?

¿Qué es la salud integral?

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Mis derechos a la salud y la protecciónf

¿Qué hacemos?

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¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

¿Qué hacemos? La etapa que estás viviendo, que es la adolescencia, representa muchos cambios.

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Contenido · Ficha de clase

Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

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Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

es lo que quieres hacer y qué no, sino las consecuencias y responsabilidades que eso trae consigo.

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