Resultados para: «sesión-1-para-empezar»
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Contenido
· Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
Para comenzar realiza la siguiente actividad.
Actividad 1.
¿Recuerdas qué es la identidad personal?
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· Ficha de clase
Expresiones juveniles
Actividad 1.
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· Ficha de clase
Principios y valores en un Estado de derecho
Para iniciar se te pregunta ¿Te gusta viajar?
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· Ficha de clase
Retos de un ciudadano
Aprendizaje Esperado: valora ser ciudadano en un gobierno democrático para involucrarse en procesos de toma de decisiones
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
Para iniciar la sesión revisa la siguiente ejemplificación.
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
FCYE1_B2_SEM24_PG2_AUDIO 1.https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC//202102/202102-RSC-0zDEwU2RNY-1.FCYE1_B2_SEM24
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· Ficha de clase
Normas y leyes para los aldeanos del mundo
Normas y leyes para los aldeanos del mundo
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
ti y para aquellos que te rodean.
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· Ficha de clase
Historia de la libertad y sus leyes
Pero aquellas leyes eran sólo para algunos países y no para todo el mundo.
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· Ficha de clase
Las libertades fundamentales y
Después, escoge un número para cada aspecto del 1 al 5, donde 1 es poco y 5, es mucho.
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
para favorecer el bienestar colectivo.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
Pare evitar conflictos, o para resolverlos, siempre está la posibilidad del diálogo para celebrar acuerdos.
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· Ficha de clase
Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales
Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales
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· Ficha de clase
¿Qué es la salud integral?
Ve tomando nota a lo largo de esta sesión para que puedas contestar estas preguntas al final.
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