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El camino hacia la autonomía

Julieta fue asertiva al negociar con su papá, analizó sus opciones con base en una serie de criterios antes de tomar una

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Sí a la igualdad de género

Dar información con una visión inclusiva, sin segregar a nadie por ninguna razón.

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Por una convivencia pacífica

los demás, de manera cotidiana.La cultura de paz va de la mano con el respeto a los derechos humanos, porque con ellos se

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Con lo expuesto hasta ahora se pretende responder a las inquietudes de Daniela.

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La libertad como derecho humano

el significado que le darías de acuerdo con tus vivencias, y en qué se asemeja tu experiencia con lo que has visto hasta

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Historia de la libertad y sus leyes

Para iniciar, lee con atención la siguiente situación. Es una mañana común de lunes en una semana regular de clases.

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Las libertades fundamentales y

Dialoga con tus familiares acerca de qué libertades fundamentales ejercen cada uno de ellos o ellas.

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

y realizar acciones que ayuden a vivir con dignidad.

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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

Asumir las reglas y los acuerdos como propias y comprometerte a cumplirlas.

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Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

en su entorno y tomar decisiones que tienen que ver con su persona; todo ello se relaciona con la facultad que tienen para

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¿Qué es la salud integral?

aspectos relacionados con la dimensión social, ya que varias de las actividades lúdicas conllevan la interacción con otras

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Mis derechos a la salud y la protecciónf

Reconocer a niñas, niños y adolescentes como titulares de derechos, con capacidad de goce de los mismos, de conformidad con

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¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

Coméntalo con tus familiares.

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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

Asimismo, la mamá de Omar podría acudir con algún grupo de familias con hijos con autismo, para apoyarse en sus experiencias

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

En general, tienen que ver con conductas personales y con factores del entorno.

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