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Grupos sociales y su influencia en la identidad
Contenido · Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
Quién soy y cómo he llegado a ser así.
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Componentes de mi identidad
Contenido · Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Quién soy y cómo he llegado a ser así.
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¿Qué es la identidad personal?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
Quién soy y cómo he llegado a ser así.
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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Contenido · Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
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Ejerzo mi derecho a la salud
Contenido · Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Contenido · Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
el cuidado de tu persona, tales como acceder a los servicios de salud, recibir información de calidad sobre el cuidado de
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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
Contenido · Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Contenido · Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
contundentes para que ese ciclo llegue a su fin.
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Algunas experiencias de la no violencia
Contenido · Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
de los derechos, así como de llevar a cabo acciones para defender la dignidad humana y cumplir necesidades fundamentales
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La no violencia ante el conflicto
Contenido · Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
hace frente a un conflicto sin detenerse a pensar, y lo más grave es cuando se llega a la violencia directa, como el caso
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En el conflicto ambas partes sentimos
Contenido · Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
¿Cómo sería el final de los conflictos si las partes involucradas dialogaran y llegaran a un acuerdo?
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Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Contenido · Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
A lo largo de esta sesión, podrás reconocer en la comunicación asertiva una forma eficaz para llegar a acuerdos y lograr
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Acordar para solucionar las diferencias
Contenido · Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
lo justifique, la posibilidad de llegar a acuerdos se desvanece y los conflictos no pueden ser superados.
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Negociar para solucionar los conflictos
Contenido · Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
Negociar para solucionar los conflictos
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