Resultados para: «cómo-vivimos-los-mexicanos»
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
Para ello, se precisará cuáles son los grupos sociales y se destacará su importancia, particularmente cómo es que sus expresiones
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Consulta tu libro de texto o los sitios electrónicos que tratan lo referente a los componentes y los elementos sociales de
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
Por lo tanto, de los rasgos que mencionaron las y los adolescentes, se destacan los siguientes: son amigables, sociables,
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Recordarás qué es y cómo se ejerce el derecho a la protección de la salud, específicamente, en el caso de los adolescentes
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Lo anterior, con la finalidad de que tengas los elementos que te guíen en la conformación de tu identidad y te apoyes en
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
, ¿cómo vives la cultura de paz entre los integrantes de tu familia?
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Reflexionarás sobre aspectos que te permitirán reconocer qué es la violencia, los tipos de violencia que existen, cómo identificarlos
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
; esto implica ser capaces de hacer una radiografía, un mapa psicopolítico de cómo piensan las y los otros.
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
Al inicio leíste lo que María de los Ángeles Alba piensa sobre la violencia.
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
¿Cómo sería el final de los conflictos si las partes involucradas dialogaran y llegaran a un acuerdo?
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
La escucha activa implica poner especial atención a lo que la otra persona te dice y cómo lo dice; mientras que la empatía
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
Como podrás darte cuenta, los conflictos son parte de lo cotidiano y no siempre se pueden evitar.
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
Negociar para solucionar los conflictos
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