Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

Me identifico mucho con las personas que realizan acciones para ayudar a otras personas y con las que protegen el medio ambiente

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Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

¿Qué es la identidad personal?

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Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

Ejerzo mi derecho a la salud

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Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

A continuación, presta atención al siguiente video que precisa qué es la libertad.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

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Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

Primero, analizar por qué se atraen mutuamente. ¿Qué es lo que le atrae a uno del otro?

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Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Se propone que realices un test para identificar qué tan asertivo(a) eres en la forma en que resuelves tus conflictos.

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