Contenido · Ficha de clase

¡Qué mal me siento!

¡Qué mal me siento!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un cuento de emociones

PETRA: ¿Por qué no preguntamos salón por salón de quién es?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

¿Qué son las emociones? ¿Cuáles son las emociones básicas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

Primero, piensa en quiénes son las personas o grupos con los que te relacionas cotidianamente y por qué son importantes para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

¿Cómo y por qué es que podrían coincidir tus respuestas con las de otras y otros?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

Las normas y reglas establecidas son adoptadas por sus miembros sin que sean impuestas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

Por ejemplo: ¿qué música te gusta?, ¿qué deporte?, ¿qué tipo de comida?, ¿qué actividades recreativas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

¿Qué es la identidad personal?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Es importante que consideres que la libertad puede estar amenazada por diferentes aspectos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

Al respecto, lee la siguiente información para recordar qué es la salud y por qué se dice que es integral.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

De igual modo, la libertad e permite decidir qué acciones emprenderás para el cuidado de tu salud, así como velar por tu

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

También que te haya hecho comprender que todas las materias son igualmente importantes en la formación de los ciudadanos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La cultura de paz puede analizarse desde dos puntos de visita, por un lado lo que se vive y aprende en casa y, por el otro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

, ¿por qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

Es importante saber que la postura no violenta significa que lo que se haga por las personas tendrá un beneficio común; revisa

Ver contenido