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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Lo bueno que estaba la maestra Isabel y ella es muy buena para apoyar en estos casos, entonces, las emociones te sirven para

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Para darte una idea, observa el siguiente ejemplo.

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Para finalizar, recapitula.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

ella sino para las personas de su comunidad.

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Componentes de mi identidad

¿Quiénes han influido en mí, para ser quién soy y cómo soy?

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¿Qué es la identidad personal?

Consulta tu libro de texto para complementar lo aprendido.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Sin embargo, hay diferentes formas de luchar para obtenerla.

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Ejerzo mi derecho a la salud

Para ello, toma tu libreta o una hoja blanca, tu regla, compás y unos cuantos lápices de colores.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

La paz es un tema extenso para explicar en la historia de la humanidad, pero simple en su práctica, por ello, es importante

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Algunas experiencias de la no violencia

Se te invita a que consultes tu libro de texto para informarte más sobre el tema.

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La no violencia ante el conflicto

práctica.

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En el conflicto ambas partes sentimos

Para poder ejemplificar lo anterior, presta atención al siguiente video, en él podrás identificar algunas estrategias para

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