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¿Qué es la identidad personal?

Aprendizaje esperado: valora la influencia de personas, grupos sociales y

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

La pobreza: para tener opciones y capacidad de acción, se necesita de un mínimo de condiciones sociales y económicas que

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Ejerzo mi derecho a la salud

Las líneas perpendiculares a las preguntas te servirán para anotar las ideas o palabras clave que den respuesta a ellas.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Responsabilidad en el ejercicio de su sexualidad y el uso de las redes sociales.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

de la justicia social y el bienestar, por la satisfacción de las necesidades básicas de todas las personas y grupos sociales

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga tu clase dando clic

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Algunas experiencias de la no violencia

Énfasis : identificar experiencias no violentas utilizadas para solucionar conflictos sociales o políticos.

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La no violencia ante el conflicto

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En el conflicto ambas partes sentimos

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga tu clase dando clic

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga tu clase

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Acordar para solucionar las diferencias

Y es sólo este diálogo entre naciones y grupos sociales el que ha permitido acercarnos verdaderamente a la paz.

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Negociar para solucionar los conflictos

En esta sesión, conocerás sobre la importancia de la negociación en los principales grupos sociales y cómo el diálogo debe

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Actitudes ante el conflicto

conflictos forman parte de la vida, de la convivencia, de las interacciones sociales

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Aprendiendo del conflicto

Recuerdo haber tenido una situación conflictiva con unas compañeras del salón de clases.

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