Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

Algo que da la pauta para conocerte e ir definiendo tu identidad es responder preguntas tales como:

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Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

Ya teniendo las tarjetas, en cada una escribirás una pregunta.

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¿Qué es la identidad personal?

Consulta tu libro de texto para complementar lo aprendido.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Esto significa que también implica la capacidad de querer hacer, para que se concrete una acción que nos beneficie como personas

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Ejerzo mi derecho a la salud

Para lograr concretar el derecho a la salud, existen diferentes actores que hacen posible que existan las condiciones necesarias

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

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Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

, ¿qué se puede hacer para lograr identificar los actos o manifestaciones de violencia?

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Algunas experiencias de la no violencia

Como observaste, al protestar es necesario comenzar por métodos livianos y sutiles para escalar hace otros más vigorosos,

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La no violencia ante el conflicto

identificar actos violentos que se deben evitar hacer durante un conflicto, o incluso, acciones que se usaron para solucionarlo

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En el conflicto ambas partes sentimos

La resiliencia es un concepto que remite a las fortalezas y recursos que una persona posee y desarrolla para hacer frente

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

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Acordar para solucionar las diferencias

Acordar para solucionar las diferencias

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Contenido · Ficha de clase

Negociar para solucionar los conflictos

Negociar para solucionar los conflictos

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