Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

cuestionarse todo a su alrededor, incluso quién es ella realmente.

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Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

Estamos constantemente entre la tradición y la innovación, a cada una y uno de nosotros le toca aportar algo nuevo a su cultura

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Quién soy y cómo he llegado a ser así.

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Componentes de mi identidad

Quién soy y cómo he llegado a ser así.

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¿Qué es la identidad personal?

Quién soy y cómo he llegado a ser así.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Ejerzo mi derecho a la salud

Ejerzo mi derecho a la salud

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Aléjense de quien les daña. Denuncien a quien ejerce violencia.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

El reto de hoy: Se te invita a consultar tu libro de texto de Formación Cívica y Ética para saber más a cerca

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

¿Qué vamos a aprender?

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Algunas experiencias de la no violencia

En una ocasión, un profesor le dijo a la más destacada de sus alumnas: “¡Tú no puedes sacar 10 en mi asignatura, aunque tu

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La no violencia ante el conflicto

hace frente a un conflicto sin detenerse a pensar, y lo más grave es cuando se llega a la violencia directa, como el caso

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En el conflicto ambas partes sentimos

¿Qué es lo que le atrae a uno del otro?

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

¿Habrá alguna forma en la que puedas aprender a ser más asertivo(a) a la hora de comunicarte?

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