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Narrando las noticias

Ahora sí podemos decirle a Fátima la niña que nos envió la carta, que esperamos que con esta clase ya pueda narrar una noticia

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Lo que la reportera quiso decir

Lo que la reportera quiso decir

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Entre una idea y otra. y también necesitaremos algunas frases que nos den un contexto, es decir, que ubiquen cada idea dentro

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¡El periódico Perico!

Ahora vamos a leer la nota periodística, atentos niños y niñas que nos ven desde casa.

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

Eso quiere decir que se quedan en la casilla número 3. ¡Salió uno!

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Representando a los textos narrativos

A ese narrador se le llama omnisciente porque ve la historia desde afuera Y sabe todo lo que sucede o puede sucederles a

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Dejando claro quién soy yo

¿Tu texto lleva un orden cronológico, es decir, un orden en el tiempo? 

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

La línea del tiempo ayuda a organizar los acontecimientos más importantes de nuestra vida en orden cronológico, es decir,

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Conociendo a los personajes

es decir, ¿Qué orden llevan?

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¡Terminamos nuestra revista!

piedras restos de esqueletos de animales, algunos tienen los huesos incrustados en ellas, otros tienen exoesqueletos, es decir

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¡Investigamos con buena ortografía!

Con lo que trabajaste, podrías decirme, ¿Qué es una familia de palabras?

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

Primero define qué es lo que quieres saber, y una vez que lo sepas, escribirás tus ideas convirtiéndolas en preguntas.

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¡Haremos nuestra propia revista!

¿Desde cuándo es considerado reserva de la biósfera? Desde 1994.

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Para recrear la imaginación

de ser ralámuli desde nuestras aulas.

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Origami paso por paso

Papiro significa papel y flexia, doblar, es decir, doblar papel.

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