Contenido · Ficha de clase

Crear y ser diferentes cuerpos

En la mesa, a la hora de la comida, hacer que todos se sientan relajados.

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¡Y se abre el telón!

pues me corrió porque ya no teníamos dinero para comprar nada, ni comida y yo no tengo trabajo.

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¿A poco es tu cumpleaños?

¡Hay comida deliciosa!

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Pintemos mi escuela de emociones

Énfasis: Combina los colores primarios para obtener los secundarios en producciones propias para expresar emociones en torno

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

Actividad 4 Por último, ¿Qué es un comic? ¿Sabes que es un comic o alguna vez has oído mencionar esa palabra?

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Jugar con mi espacio personal

Prueben con personajes y seres imaginarios...se acerca tu comida favorita, un dragón ¿algo que te da miedo?

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Del tacto a la expresión

Ahora observa la cobija: ¿Cómo se percibe la textura de la cobija?

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Diseño mis trayectorias

Identifica qué trayectorias se pueden dibujar cuando te desplazas de tu cama hacia la cocina.

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La batería de Enrique Nativitas

Y no sólo idiomas, también costumbres, maneras de vestir, comida, paisajes...

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El trombón de Fernando Islas

Pues bueno, con este arco de colita de caballo frotamos la cuerda y se produce el sonido; como el violín, la viola, el chelo

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Transformando mi espacio

combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos para representar ideas y emociones en eventos

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¿A poco es tu cumpleaños?

¡Hay comida deliciosa!

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Cantando se aprende mejor

¿Usted pesca su comida con la atarraya todos los días?

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Andares y caminos

mañana, la persona se levanta y va por un vaso con agua y se lo toma.Comienza su recorrido desde su cama, hasta llega a la cocina

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Andares y caminos

mañana, la persona se levanta y va por un vaso con agua y se lo toma.Comienza su recorrido desde su cama, hasta llega a la cocina

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