Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

Engloba las distintas relaciones que cada una y cada uno establece con la sociedad; que van desde los vínculos con la familia

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Componentes de mi identidad

; al mismo tiempo cuestionas creencias, ideas y costumbres, estableces nuevos vínculos con otras personas, inicias un camino

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¿Qué es la identidad personal?

con las demás personas con facilidad.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Ejerzo mi derecho a la salud

Guíate con el siguiente ejemplo.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Observa con atención, del minuto 10:52 al 11:21. Dignidad y derechos humanos 2.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Mantenerse con una actitud abierta a nuevos conocimientos.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Contribuir con las tareas domésticas es otro ejemplo, aprovechando que ahora te encuentras en casa, puedes colaborar manteniendo

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

vivimos, se mirará con mayor posibilidad de alcanzar estos objetivos.

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Algunas experiencias de la no violencia

Lee con atención el conflicto, escríbelo y resuélvelo.

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La no violencia ante el conflicto

que terminó con acciones violentas.

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En el conflicto ambas partes sentimos

Esta es una habilidad que se desarrolla con la práctica y con el autoconocimiento.

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

¿Alguna vez has tenido un conflicto con otra persona y te ha costado mucho trabajo ponerte de acuerdo con ella para resolverlo

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Acordar para solucionar las diferencias

Es la misma razón por la cual no se deben de evadir, sino de aprovecharlos para llegar a nuevos acuerdos con los otros.

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Negociar para solucionar los conflictos

De acuerdo con el Diccionario de la Lengua Española, el conflicto es, entre otras cosas, un combate, un problema o la materia

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